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小儿言语和语言障碍 预防
小儿自出生后,应生活在丰富的语言环境中,并且定期进行听力筛查和发育监测,一旦发现异常,立即进行干预。在临床中,及早识别语言发育异常的警告信号是非常重要的,以进一步证实问题的存在,及早干预:
一、12个月内
1、2个月对熟悉的声音和脸无微笑。
2、3个月对他人无微笑。
3、4个月不能试图模仿声音。
4、8个月无牙牙学语。
5、8个月不能玩“躲猫猫”游戏或对此无兴趣。
6、12个月不能说一个字的词。
7、12个月无任何手势,如挥手“再见”或摇头。
8、12个月不能指点任何物品或图片。
二、12~24个月
1、18个月不能使用15个单词。
2、18个月用手势代替说话表示需求。
3、18个月不愿模仿声音,或有限地运用辅音和元音。
4、2岁不能讲2个字的话。
5、2岁不能模仿单词或动作。
6、2岁不能听从简单的指令。
三、24~36个月
1、3岁不能将单词组成短语或句子。
2、3岁不能自发地与人交流。
3、3岁不能正确发“b、p、m、d、t、n、l、g、k、h”。
4、与人交流时常常表达受挫。
5、局限于玩某些玩具或反复玩某些玩具。
6、词汇有限。
7、不能与他人交往或游戏。
四、4岁
1、外人(非家庭成员)不懂其说的话。
2、不能复述简单的故事,或不能清楚地回忆最近发生的事件。
3、句子发音错误多,或替代或遗漏一些音。
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